同步鞏固課
適合學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
特色課程：知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。
個(gè)性化學(xué)習(xí)
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個(gè)性化小組有哪些特色
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1名學(xué)生
1套方案
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每組3-6人
照顧到每位學(xué)生 -
1名學(xué)生
1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
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師生面對(duì)面交流
享無(wú)限互動(dòng)樂(lè)趣 -
1名學(xué)生
1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
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學(xué)習(xí)氣氛濃郁
精力高度集中
個(gè)性化小組四大課程體系
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專項(xiàng)鞏固課
適用學(xué)生：自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生。
課程特色：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練寫(xiě)作方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
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潛能特色課
適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
課程特色：遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
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進(jìn)階集訓(xùn)課
適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。
課程特色：通過(guò)數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。
學(xué)大5步法
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有問(wèn)題對(duì)癥下藥
對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估診斷，分析現(xiàn)狀，找出問(wèn)題，制定方案。
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萬(wàn)丈高樓也要起于平地
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的情況，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)知識(shí)體系。
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綜合梳理，掃除知識(shí)盲點(diǎn)
進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決遺漏問(wèn)題，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
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引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固，知識(shí)點(diǎn)歸納，總結(jié)。
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授人以魚(yú)不如授人以漁
掌握知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授受用的學(xué)習(xí)方法。
特色教學(xué)八步法，步步深入、循序漸進(jìn)
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情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
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復(fù)習(xí)評(píng)估
個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
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基礎(chǔ)梳理
知識(shí)整體梳理，溫故知新
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拓展新知
通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
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典型例題
篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
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拓展鞏固
知識(shí)拓展，專項(xiàng)練習(xí)
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及時(shí)反饋
學(xué)習(xí)問(wèn)題及時(shí)溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)
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舉一反三
培養(yǎng)發(fā)散式思維